劳动融合课作业展示：我是家庭营养师

新的时代背景下，随着教育体系的不断改革，劳动教育作为人才培养的重要环节被逐步重视。深大附中一直推行落实劳动课程，坚持五育并举，培养会学习，爱学习，会生活，爱生活的拿云学子。除了学校丰富的劳动课程以外，深大附中初一年级还为孩子们设计了有趣有意义的劳动融合多学科的作业“我是家庭营养师”。

这个暑假的作业会让孩子们利用到所学的数学“扇形统计”、“数据优化”，生物中“合理营养与食品安全” 地理“省份分布”、“自然环境地理特征”等知识。孩子们在暑假调查家人身体状况，为家人设计一周食谱并做一周饭，记录分析家庭花销得出优化建议，并在过程中录英文的Vlog分享自己感受，用任务牵引活动，用实践促进成长。

我是小“煮”人

任务第一站，调查家人身体状况并设计一周食谱为辛勤付出了一学期的父母做饭，孩子们大展身手，一周搭配荤素得当：粤菜有滋有味，川湘菜解馋，特色家乡菜层出不穷。

完成第一站，6班金奕妍说道：“知识都来源于生活之中，陶渊明以前说过：但识琴中趣，何劳弦上声，以实际的本心去操作感知才是对真理的探寻。小小营养师的活动让大家自己制作食谱和食物，从而获取其中的知识。比如酸奶如何制成，怎么搭配健康的食品？我也在之中感受到了生活中的烟火与幸福，这是一次“余味永”的活动，我也会在以后的时间里好好“品尝”知识中独有的趣味。”

6班张伊涵说：“在暑假，从调查家人健康情况，一周菜谱，到了解蔬菜挑选，酸奶制作，每一步都是很有意义的。家人因为我的劳动喜笑颜开，我也通过劳动的方式，更关注平时生活中的一些小细节，我也学会了用行动给家人表达爱意。”

我是超级小管家

“巧妇难为无米之炊”，任务第二站“我是超级小管家”，在设计一周食谱同时，孩子们还需要估计支出，计算预算，给父母申请资金支持。在一周的劳动中，孩子们通过记录，归类，分析支出了解了在深圳生活成本比想象中大，体会父母劳动之不易同时给家庭的花费提出合理的建议。这个过程中，数学的知识可就派上用场了。

认真的记录，客观的分析，我们以为指向的是孩子分析能力，动手能力的提高，没想到很多孩子的结论里除了提到了合理饮食，合理支出，还感受到了父母的蕴含在生活里平凡温馨的爱意。

初一7班梁轩

3班秦子茗在家庭开始记录后说：“我们家庭正常开支，因家里还有食物，则有的就不必再次购买，将家里我还能吃的食物吃完再购买需要的。” 子茗在记录中懂的了劳动节俭的意义。6班李昊天觉得家庭饮食要调整，父亲高血压，应该多吃香蕉、西瓜等富含钾的水果或者黑木耳、燕窝等富含维生素的食物，食谱上的菜应该做得更清淡；母亲贫血，应多吃动物肝脏等富含铁类的食物。7班张韵含分析家里主要有成人和青少年两类，爸爸妈妈BMI都略偏胖，缺乏运动，应该更加多补充蛋白质和蔬菜；青少年长身体期间也同样应多吃蛋白质、蔬菜水果类和乳品。本周食谱在蔬菜豆制品方面占比偏少，饮料零食和其他方面有一定比例，应减少不健康食品摄入，加大蔬菜豆制品摄入，水果可适当减少一些，避免寒凉和影响正餐胃口。我发现结合实际情况水果和海鲜价格与实物比较偏高，应该是购买的性价比不高，建议爸爸妈妈在采购这类产品时多方比价，选择性价比高的产品购买，又不影响实际购买量又能节省钱。11班袁峻熙提出买菜支出也可以适当减少至七百，将零食和其他减少。

我是知“食”分子

任务第三站，我们来到了家乡特色菜的制作和Vlog录制。了解家乡食材的分布，仿佛也就回到了小时候的成长的地方，孩子们通过制作家乡的特色菜回忆了成长的滋味，通过录制制作的过程，练习了自己英语口语的组织和表达能力。