12月23日，广东省、深圳市教育科学规划立项课题开题论证会在深大附中举行。课题论证会由康尚君副校长主持。由深大附中刘为基校长主持的广东省教育科学重点项目课题，广东省2019年度中小学教师教育科研能力提升计划（强师工程）项目课题--《教育信息化2.0背景下中学智慧校园建设研究》，由深大附中副校长刘书安主持的广东省中学生涯教育行动研究项目学校课题--《如何在学科课程中渗透生涯教育》以及初中部教学处主任谢芳芳主持的2019年度深圳市教育科学规划立项课题--《基于核心素养的初中历史主题式教学模式的研究》三项课题进行了开题论证。
深圳大学毛睿教授、李均教授、李晓东教授、深大附中正高级教师雷红涛等专家组成员听取了三位课题组负责人的开题报告，并对课题提出了相关意见以及指导。他们对深大附中今天开题的三项课题给予高度评价，并分别从课题选材角度、研究的价值、研究的紧迫性可行性、研究方法以及研究的实施和评估等方面做了点评和指导。
专家们指出，智慧校园建设的课题立足当前教育现代化背景，符合当前学校、学科建设的需要，在实施的过程中要体现以人为本，促进教师和学生的发展；新高考背景下学生生涯规划的行动研究，对于高中生有着切实的意义，体现了教学中学科育人的特点，学科渗透可以重点放在提升学生认知、理解和适应性上；初中历史基于核心素养主题教学模式的探究，符合素质教育发展的方向和要求，可以在研究方法和问题上进一步融合。
专家们的建议和意见帮助三个课题进一步修改和完善，会后各个课题组将定期展开课题研讨活动，交流研究心得与成果。注重创造性研究、创新型发展一直是深大附中的办学特色，学校鼓励教师走专业化发展道路，教育科研与教育教学相结合。在刚刚获评“深圳教育改革创新大奖”--年度十大教育改革创新领跑学校后，由学校校长和副校长分别主持的省级课题开题，体现了学校从领导到老师对教科研的重视，以及依托教科研促进学校内涵式发展，提升办学质量和水平的担当。
会议最后，刘为基校长指出：深大附中作为大学附中，要重视科研，办出品质办出特色；学校重视老师个人专业化发展，培养专家型和研究型教师；只有教师教育和科研相结合，才能提升教育教学水平，助力学生核心素养培养。
