中学阶段是认识自我，探索未来的重要时期，新高考改革背景下，高中生要积极做好知识、技能、思想、心理诸方面的准备，进行生涯探索和学业规划。为了给我校高中生的学业发展和生涯规划提供更科学、更人性化的指导，我校开展了一系列生涯探索活动，学生和家长共同参与，帮助学生打下坚实的基础，在高中三年的成长得到更科学的指导。
高中学习，生涯先行
12月4日下午，深圳大学就业指导中心的慕容亨老师为高一同学们开展了题为《从大学视角分析高中生涯规划》，慕容老师语言风趣幽默，案例贴合学生，他解读了当前新高考的政策和专业录取情况，并通过身边志愿填报的例子告诉同学们做好学业规划和了解专业的重要性。慕容老师提醒同学注重高中三年的学习规划，合理定位，树立自己的目标。本次讲座同学们讨论热烈，纷纷表示受益匪浅。
讲座后，心理辅导中心梅婕老师向每一位同学分发了专业测评卡，使用专业心理测评系统为每一位同学的发展潜能能进行评估，帮助学生更好的认识自我，了解自身的生涯发展倾向，为学生生涯发展提供参考。
生涯探索，家校协作
12月8日下午，我校邀请深圳大学“名师进中学”特邀嘉宾与讲师李羚颖为我校高一学生家长开展《新高考改革下的名校之路》的讲座，高一年级级长容升军老师首先和家长们强调新高考改革下，学生面临的机遇和挑战，提高家长对孩子生涯选择的重视。接着，李羚颖老师从新高考改革政策解读、选科常见问题、专业选择、升学途径四个方面，为家长协助孩子进行学科、专业的高效探索提供了新思路和指导方法。李老师提到，家长在高中阶段，要了解生涯规划的知识，和孩子一起出谋划策，共同学习，这样才能走近孩子的内心，更好的帮助孩子成长。
通过学生、家长和老师协同努力，做好生涯规划，相信在高中三年学生能够在成长道路上学会探索，提高生涯适应力，成长为更好的自己。
此外，我校生涯教育课题《如何在学科中渗透生涯教育》作为省级课题正式立项，深大附中成为广东省生涯教育行动研究项目学校，并将结合理论与实践共同指导学生生涯教育。